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发表日期:2012年7月27日 出处:何义 作者:何义 编辑:admin 有3052位读者读过此文 【字体:
小牛顿科学实验班系列报道之(五)
 

小牛顿科学实验班,锤炼意志的阵地

 

     “老师,地雷包我已经做了两次了,却还没成功。”

  “嗯,算了,老师来帮你做吧。”老师知道他是一个不肯轻易放弃的孩子,遂故意将他一军。

  “那怎么行,爱迪生经过千百次得实验才发明了电灯,瓦特经过无数次的实验才发明了蒸汽机,居里夫人和丈夫苦战了那么多年,也才提取了一克镭,我才失败了两次,怎么能轻易放弃呢。不行!我要屡败屡战,直到成功为止。不过,我得好好想想,到底是什么原因导致地雷包不能爆炸呢?”

 又过去了十多分钟,伴随“砰”的一声,一声惊呼:“响了,响了,我的地雷包爆炸了。啊,我终于成功了!”

这是在学习制作地雷包的过程中,最为激动人心的一幕。

在小牛顿科学实验班的学习中,孩子们不仅接触到了许多新的知识,培养了动手能力和思维能力,更重要的是习得了科学的精神,那就是一种坚忍、执着,百折不挠的精神。在孩子们被誉为温室的花朵的今天,这种科学的精神的习得,便显得尤为重要。科学实验班的老师们把对孩子们这种科学精神的培养放在首要位置,且施以强化,鼓励孩子们不必惧怕失败。

失败了,孩子们学会了反思;反思了,孩子们对科学知识了解得更为透彻了;更重要的是,在从失败走向成功的道路中,孩子们增强了心智,心理得到了成长,变为越来越坚韧了,越来越坚韧的他们更不会轻易言输了!


























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