随后，教科室张丽萍副主任立足教师专业成长的内在需要，结合下个月即将举行的“青年教师导入片段教学比武”活动，对“导入教学”作了深入透彻的分析和解读。她通过联系身边的课堂导入案例，结合老师们的课堂教学实践，从“导入的作用”、“导入的原则”、“导入的技能要领”三个层面，循序渐进地阐述了实施教学导入的主要方略，对教学导入技巧进行指导。

一个小时的讲座，激起了大家的共鸣。