2014年1月3日晚上7点，全体教师会聚报告厅，听取刚从美国交流访问回来的教学副校长唐友田所作《美国教育观感》的专题报告，分享了一堂精彩生动的教育课。唐校长于11月初受学校董事会派遣，随中美基础教育交流暨合作洽谈考察团赴美，参加了为期40天的交流访问活动。

  唐校长介绍，这次赴美学习分两个部分。首先是11月12日至11月30日，赴纽约，华盛顿，波士顿等地考察了当地的一些中小学，并与当地教育主管部门领导，学校校长，教师举行座谈。然后是12月11日至17日，他单独在美国经济文化教育最发达的新泽西州的Bloomfield Middle  School 和 Brookdale  Elementary学校到班听课，课后再与教师、学生交流，通过听取中小学阅读、写作、数学、科学、历史、美术、体育、音乐、各种校本课程及特殊教育课，初步了解了美国的课程设置、知识程度、学校教学体制、课堂教学方式和学习方式等，可谓大开眼界并深受触动。

        他通过大量的细节与实例谈到了自己对美国基础教育的五大感受，一是办学理念上雷小雨大，落实在行动；二是课程设置上丰富多样，自主选择；三是教师不动，学生走班，秩序井然；四是学校装备上设施先进，配置高端；五是校车管理上人文安全，一大景观。

         接着他总结出美国基础教育的十大亮点：一是明确清晰的培养目标。即正直的道德感、写作和交流的能力、批判思维和解决问题的能力、团结合作的精神、领导才能和发明创造能力、分析、掌握、运用现代技术的能力。二是灵活高效的学习方式。三是文明良好的习惯养成。四是严谨实效的研究精神。五是不让一个孩子掉队。六是以生为本落实在细节中。七是德育和规范无处不在。八是课堂充满趣味、探索与灵动。九是以“信任”与“自觉”为领导基石。十是平等与尊重，使团队更具凝聚力。

         他认为，40天的考察，最核心的应该是学习美国教师对教育最本质的理解，即：把真正服务学生的理念化为实际的教育与管理行为。思考在中国现有的教育体制下，在学校的领导与管理中我们应该做些什么，我们能够做些什么，从而不断提升我们的领导能力和管理水平，真正的以学生为本，真正落实在行动上。