2014朝阳国际论文评审结果 |
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姓 名 |
单 位 |
论 文 标 题 |
等级 |
类别 |
所属区县 |
学科名称 |
张永红 |
朝阳国际实验学校 |
李逵何以算得上英雄 |
3 |
论文 |
市直 |
中学语文 |
欧阳明 |
朝阳国际实验学校 |
合并同类项 |
2 |
教学设计 |
市直 |
中学数学 |
欧习军 |
朝阳国际实验学校 |
一元二次方程的应用 |
3 |
教学设计 |
市直 |
中学数学 |
唐友田 |
朝阳国际实验学校 |
Unit6 what are you ding |
1 |
教学设计 |
市直 |
中小学英语 |
熊姿 |
朝阳国际实验学校 |
语音[ɛə]、[ən]、[ɔ:] |
2 |
课件 |
市直 |
中小学英语 |
曹曼清 |
朝阳国际实验学校 |
Unit 4 At home |
1 |
课件 |
市直 |
中小学英语 |
江娇 |
朝阳国际实验学校 |
Unit 4 At home |
1 |
课件 |
市直 |
中小学英语 |
陈小明 |
朝阳国际实验学校 |
Unit 7 Kids |
2 |
课件 |
市直 |
中小学英语 |
孙询 |
朝阳国际实验学校 |
Unit 6 I'd like a glass of |
2 |
课件 |
市直 |
中小学英语 |
陈颖 |
朝阳国际实验学校 |
Unit 1 Family matter |
1 |
课件 |
市直 |
中小学英语 |
鲁辉 |
朝阳国际实验学校 |
unit 3 Our school is beautiful |
3 |
课件 |
市直 |
中小学英语 |
陈颖 |
朝阳国际实验学校 |
Phonics 在小学英语词汇教学中的运用 |
3 |
论文 |
市直 |
中小学英语 |
曹曼清 |
朝阳国际实验学校 |
Unit 4 At home |
3 |
教学设计 |
市直 |
中小学英语 |
江娇 |
朝阳国际实验学校 |
浅谈小学英语教学中新授知识的呈现方法 |
3 |
论文 |
市直 |
中小学英语 |
王海燕 |
朝阳国际实验学校 |
浅谈小学一年级英语教学 |
1 |
论文 |
市直 |
中小学英语 |
方令之 |
朝阳国际实验学校 |
抗击西方殖民者入侵 |
2 |
教学设计 |
市直 |
中学历史 |
刘建军 |
朝阳国际实验学校 |
声音的特性 |
1 |
教学设计 |
市直 |
中学物理 |
胡剑 |
朝阳国际实验学校 |
温度 |
2 |
课件 |
市直 |
中学物理 |
雷佩红 |
朝阳国际实验学校 |
对翻转课堂和许市中学“五环渐进式”课堂的几点思考 |
1 |
论文 |
市直 |
中学生物 |
余新欧 |
朝阳国际实验学校 |
以读为主 注重方法 立足创新——浅谈小学语文阅读教学 |
2 |
论文 |
市直 |
小学语文 |
刘婷 |
朝阳国际实验学校 |
小议低年级课外阅读指导 |
2 |
论文 |
市直 |
小学语文 |
廖晓艳 |
朝阳国际实验学校 |
小组合作——个体与集体的双赢 |
2 |
论文 |
市直 |
小学语文 |
盛春华 |
朝阳国际实验学校 |
浅谈低年级识字教学中归类识字法的恰当运用 |
3 |
论文 |
市直 |
小学语文 |
何彩霞 |
朝阳国际实验学校 |
浅谈如何提高小学生的阅读能力 |
1 |
论文 |
市直 |
小学语文 |
胡馨 |
朝阳国际实验学校 |
新课改下自主合作探究学习方式的得与失 |
3 |
论文 |
市直 |
小学语文 |
胡春妃 |
朝阳国际实验学校 |
如何提高课堂的实效性 |
3 |
论文 |
市直 |
小学语文 |
胡春妃 |
朝阳国际实验学校 |
如何提高学生的学习兴趣 |
2 |
论文 |
市直 |
小学语文 |
福英 |
朝阳国际实验学校 |
反思语文新课程改革的得与失 |
3 |
论文 |
市直 |
小学语文 |
曹赛蓉 |
朝阳国际实验学校 |
浅谈“小组合作”作文学习的运用与尝试 |
2 |
论文 |
市直 |
小学语文 |
高凤琳 |
朝阳国际实验学校 |
课改经验之我谈——2014学校高效课堂经验交流 |
2 |
论文 |
市直 |
小学语文 |
潘亮 |
朝阳国际实验学校 |
《浅水洼里的小鱼》第二课时教学设计 |
2 |
教学设计 |
市直 |
小学语文 |
刘婷 |
朝阳国际实验学校 |
《爬天都峰》教学设计 |
1 |
教学设计 |
市直 |
小学语文 |
鲁锋 |
朝阳国际实验学校 |
《听听,秋的声音》教学设计 |
2 |
教学设计 |
市直 |
小学语文 |
曹环宇 |
朝阳国际实验学校 |
《假如》第二课时教学设计 |
2 |
教学设计 |
市直 |
小学语文 |
福英 |
朝阳国际实验学校 |
《青山不老》教学设计 |
2 |
教学设计 |
市直 |
小学语文 |
张邃科 |
朝阳国际实验学校 |
《搭石》教学设计 |
2 |
教学设计 |
市直 |
小学语文 |
邱琳 |
朝阳国际实验学校 |
《爬山虎的脚》 |
3 |
教学设计 |
市直 |
小学语文 |
邱琳 |
朝阳国际实验学校 |
《长城》 |
3 |
教学设计 |
市直 |
小学语文 |
邱琳 |
朝阳国际实验学校 |
《爬山虎的脚》 |
1 |
课件 |
市直 |
小学语文 |
匡立辉 |
朝阳国际实验学校 |
《这片土地是神圣的》教学设计 |
3 |
教学设计 |
市直 |
小学语文 |
福英 |
朝阳国际实验学校 |
《青山不老》 |
2 |
课件 |
市直 |
小学语文 |
傅伟建 |
朝阳国际实验学校 |
《惊弓之鸟》 |
1 |
课件 |
市直 |
小学语文 |
谭妹 |
朝阳国际实验学校 |
《掌声》 |
3 |
课件 |
市直 |
小学语文 |
鲁锋 |
朝阳国际实验学校 |
《听听,秋的声音》 |
2 |
课件 |
市直 |
小学语文 |
盛男 |
朝阳国际实验学校 |
《坐井观天》 |
2 |
课件 |
市直 |
小学语文 |
孙艳萍 |
朝阳国际实验学校 |
《蒙娜丽莎之约》 |
2 |
课件 |
市直 |
小学语文 |
汪婧偲 |
朝阳国际实验学校 |
《在家里》 |
3 |
课件 |
市直 |
小学语文 |
桂胜男 |
朝阳国际实验学校 |
《卡罗纳》 |
3 |
课件 |
市直 |
小学语文 |
桂胜男 |
朝阳国际实验学校 |
《孔子拜师》 |
3 |
课件 |
市直 |
小学语文 |
胡馨 |
朝阳国际实验学校 |
《颐和园》 |
3 |
课件 |
市直 |
小学语文 |
姚远 |
朝阳国际实验学校 |
《月光曲》 |
2 |
课件 |
市直 |
小学语文 |
张丽萍 |
朝阳国际实验学校 |
越玩越开心--浅谈家校互联状态下的小学数学作业设置 |
1 |
论文 |
市直 |
小学数学 |
黄安定 |
朝阳国际实验学校 |
小学数学教学中的感悟 |
1 |
论文 |
市直 |
小学数学 |
李爱华 |
朝阳国际实验学校 |
浅谈数学创新思维的培养 |
2 |
论文 |
市直 |
小学数学 |
简继周 |
朝阳国际实验学校 |
教学中如何培养小学生的数学思维能力 |
2 |
论文 |
市直 |
小学数学 |
盛静 |
朝阳国际实验学校 |
谈快乐教育法,做一名快乐教师 |
2 |
论文 |
市直 |
小学数学 |
金志毅 |
朝阳国际实验学校 |
新课标下小学数学与生活的接轨 |
3 |
论文 |
市直 |
小学数学 |
金志毅 |
朝阳国际实验学校 |
让数学课堂回归自然与和谐 |
1 |
论文 |
市直 |
小学数学 |
梁岚 |
朝阳国际实验学校 |
《认识分数》 |
3 |
教学设计 |
市直 |
小学数学 |
李爱华 |
朝阳国际实验学校 |
《圆的面积》 |
1 |
课件 |
市直 |
小学数学 |
王燕红 |
朝阳国际实验学校 |
《合理安排时间》 |
3 |
课件 |
市直 |
小学数学 |
叶建波 |
朝阳国际实验学校 |
《平行四边形的面积》 |
2 |
课件 |
市直 |
小学数学 |
李健 |
朝阳国际实验学校 |
浅谈班主任工作的艺术 |
3 |
论文 |
市直 |
教育管理 |
唐丹 |
朝阳国际实验学校 |
《乃哟乃》 |
2 |
课件 |
市直 |
中小学音乐 |
文玲 |
朝阳国际实验学校 |
《打掌掌》 |
1 |
课件 |
市直 |
中小学音乐 |
张烨 |
朝阳国际实验学校 |
少儿钢琴教学兴趣的培养与激发 |
1 |
论文 |
市直 |
中小学音乐 |
龚璨 |
朝阳国际实验学校 |
浅谈民族民间舞课堂中想象力的培养 |
3 |
论文 |
市直 |
中小学音乐 |
唐丹 |
朝阳国际实验学校 |
《乃哟乃》 |
2 |
教学设计 |
市直 |
中小学音乐 |
汤立霞 |
朝阳国际实验学校 |
《祝你生日快乐》 |
1 |
教学设计 |
市直 |
中小学音乐 |
熊翀 |
朝阳国际实验学校 |
初探中学音乐教学中的教法创新 |
1 |
论文 |
市直 |
中小学音乐 |
刘芳 |
朝阳国际实验学校 |
《我的太阳》 |
3 |
课件 |
市直 |
中小学美术 |
曹艳妮 |
朝阳国际实验学校 |
《深浅变化》 |
1 |
课件 |
市直 |
中小学美术 |
龚雪 |
朝阳国际实验学校 |
《瓜果飘香》 |
3 |
教学设计 |
市直 |
中小学美术 |
曹艳妮 |
朝阳国际实验学校 |
《自画像》 |
2 |
教学设计 |
市直 |
中小学美术 |
曹艳妮 |
朝阳国际实验学校 |
探析新课改下的小学美术欣赏(探究性教学) |
3 |
论文 |
市直 |
中小学美术 |
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