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发表日期:2019年2月17日 出处:曹雅丽 作者:曹雅丽 编辑:admin 有3183位读者读过此文 【字体:
【2019,幸福启程】教职工政治学习暨师德师风培训掠影


 为进一步加强学校师德师风建设,提高教师教书育人的能力,2019216日,朝阳国际实验学校全体教职工在报告厅参加了2019年上学期教职工政治学习、师德师风培训。




刘建军    教科室主任

 

 首先,刘建军主任带领全体教职工学习了全国教育大会和全国教育工作会议的内容和精神,并就教职工政治学习的目的、意义作了阐述,要求教师要提高认识,认真学习,深刻讨论,从更高的层面看教育、做教育。




郭萍    教科室副主任

 

 接着,教科室副主任郭萍带领全体教职工学习了湖南省教育大会的相关内容和会议精神,并着重强调学习了“新时代教师职业行为十项准则”。


 教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者。长期以来,广大教师贯彻党的教育方针,教书育人,呕心沥血,默默奉献,为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出了新的更高要求,“新时代教师职业行为十项准则”为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感,规范职业行为,明确师德底线,引导广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师,着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人起到强有力的促进作用。






全体教职工精神振奋,认真聆听,详实笔记,秩序井然。


唐友田     学校副校长

 

       最后,副校长唐友田用鲜活的事例,警醒大家要牢牢把守职业道德底线,要树立崇高理想,潜下心来育人、静下心来教学,争做有温度、有情怀、有思想、有水平的朝阳教育人。

 

 

附:教育部长陈宝生在2019年全国教育会议上的讲话

https://m.sohu.com/a/292586969_443829?from=groupmessage&isappinstalled=0

附:全国教育大会精神解读

910日,全国教育大会在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。在讲话中,习近平对于教育的定位、工作目标以及教育的首要问题和根本任务等进行了深入阐述。

 

5的工作目标

以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。

 

对教育的规律性认识

坚持党对教育事业的全面领导

坚持把立德树人作为根本任务

坚持优先发展教育事业

坚持社会主义办学方向

坚持扎根中国大地办教育

坚持以人民为中心发展教育

坚持深化教育改革创新

坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命

坚持把教师队伍建设作为基础工作

 

首要问题根本任务

培养什么人,是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家,这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务,培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。这是教育工作的根本任务,也是教育现代化的方向目标。

 

如何培养社会主义建设者和接班人

要在坚定理想信念上下功夫,教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,立志肩负起民族复兴的时代重任。

要在厚植爱国主义情怀上下功夫,让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根,教育引导学生热爱和拥护中国共产党,立志听党话、跟党走,立志扎根人民、奉献国家。

要在加强品德修养上下功夫,教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观,踏踏实实修好品德,成为有大爱大德大情怀的人。

要在增长知识见识上下功夫,教育引导学生珍惜学习时光,心无旁骛求知问学,增长见识,丰富学识,沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进。

要在培养奋斗精神上下功夫,教育引导学生树立高远志向,历练敢于担当、不懈奋斗的精神,具有勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度,做到刚健有为、自强不息。

要在增强综合素质上下功夫,教育引导学生培养综合能力,培养创新思维。

要树立健康第一的教育理念,开齐开足体育课,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

要全面加强和改进学校美育,坚持以美育人、以文化人,提高学生审美和人文素养。

要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。

 

教育的评价导向

要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域,学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计,教师要围绕这个目标来教,学生要围绕这个目标来学。凡是不利于实现这个目标的做法都要坚决改过来。

坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,从根本上解决教育评价指挥棒问题。

 

着重培养3种人才

着重培养创新型、复合型、应用型人才。

 



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