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发表日期:2020年10月14日 出处:龙腾 作者:龙腾 编辑:admin 有46位读者读过此文 【字体:
课题提升,以研促教丨朝阳国际实验学校小课题培训

    为了指导我校教师参与小课题研究,形成“人人有课题,个个有研究”的教科研文化,以加强教育研究工作,提高课题研究的质量,促进教师教育的发展。20201013日晚,我校开展了小课题培训会。本次培训由教科室刘建军主任主讲。

    刘建军主任强调小课题研究的目的就是促进教师自己的专业发展,研究自己教育教学中真实的问题。他希望老师们能静下心来思考,沉下心来研究,从小处着眼,深入挖掘,于细微处发现本质,探寻解决问题的新办法、新策略,从而改观自己的课堂教学并使自己的教学技能逐渐走向成熟,臻于佳境。


    刘主任主要从“什么是小课题?小课题研究的特点、小课题研究的定位及选题”三个方面进行了培训。让参与老师明白了小课题就是教师自己想解决的教学中的实际问题。教育科研并不需要太高深,要从自己的实际出发,研究具有时效性,针对性。

    此次课题培训,不仅为我校老师提供了一次教研交流的机会,也让老师们明白了课题研究是专业发展的必经之路,每一位教师都应该在研究性的变革实践中去体味教师工作内在的尊严和快乐,让教师与教研、科研共同成长。


    梦在远方,路在脚下!迈开腿,方有梦圆的时刻!走出来,我们必有收获!

    朝阳国际实验学校,行进在路上……



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