为贯彻落实国家教育部“五项管理”工作部署，加强中小学手机、睡眠、读物、作业、体质健康管理（简称“五项管理”），引导、规范教师和家长树立科学育人理念，促进学生健康成长、全面发展，6月3日晚，全体教师齐聚报告厅，召开“贯彻落实‘五项管理’工作 扎实促进学生健康成长”专项工作会议，教学副校长唐友田为全体教师解读国家教育部出台的“五项管理”文件精神，传达学校“五项管理”工作实施方案，规范我校教育教学管理。

作业管理

1.控制书面作业时间：小学一、二年级不布置书面家庭作业，在校内安排适当巩固练习；三到六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟；初中作业总量不超过90分钟；高中作业总量不超过120分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。

2.控制书面作业总量：根据各年级组、学科组、各班级根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业，鼓励老师布置分层作业、弹性作业和个性化作业，创新作业类型。

3.保证作业质量。教师充分利用课堂教学时间和课后服务时间时间加强学生作业指导，培养自主学习和时间管理能力。

4.遵循的原则：“三不两禁一杜绝”

“三不”：不布置机械、重复的作业；不布置于课堂内容脱节的作业；不布置难度过大的作业。

“两禁止”：禁止手机布置作业；禁止用手机打卡完成作业。

“一杜绝”：杜绝惩罚性的作业。

5.提倡：合理布置科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会劳动实践等不同类型的作业。

 睡眠管理

1.睡眠时间要求：根据不同年龄段学生身心发展特点，小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时。学校、家庭及有关方面应共同努力，确保中小学生充足睡眠时间。

2.合理安排作息时间：上课时间小学上午一般不早于8:20，中学一般不早于8:00。就寝时间小学生一般不晚于21:20；初中生一般不晚于22:00；高中生一般不晚于23:00。

3.防止学业过重挤占睡眠时间。

4.指导学生统筹用好回家后时间，坚持劳逸结合、适度锻炼。指导家长营造温馨舒适的生活就寝环境，确保学生身心放松、按时安静就寝。

5.教师每天关注学生的精神状态，及时与家长沟通。

6.学校定期对孩子睡眠状况进行调查、监测。

手机管理

1.孩子不带手机进入校园。

2.行课期间，如家长要与孩子联系，可通过班主任进行沟通。

3.确有将手机带入校园需求的，须经家长同意、向班主任提出书面申请，班级设置手机保管处，进校后将手机交由班主任保管，放学后归还。

4.教师不用手机布置作业，或要求孩子利用手机完成作业。

5.家长应以身作则，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。

读物管理

1.学校严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》采购规范的课外读物，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含数字出版产品），禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。

2.学校每学年参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》向孩子推荐课外读物，设立班级读书角，优化校园阅读环境，开展形式多样的阅读活动，提高阅读兴趣，培养良好阅读习惯。

3.学校对孩子携带进入校园的读物进行管理，发现问题读物及时处置，消除不良影响。

4.家长应在正规渠道购买课外读物，重视课外读物价值取向，购买符合孩子认知发展水平，弘扬社会主义核心价值观，内容积极向上的正版书籍，对于不适当的书籍要及时禁止阅读。

5.保证孩子每天课外阅读时间不少于30分钟，倡导亲子阅读，教育孩子爱护图书。

体质健康管理

1.开齐开足体育与健康课程。严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级和初中每周3课时，高中每周2课时，有条件的学校每天开设1节体育课，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。

2.保证体育活动时间。合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。全面落实大课间体育活动制度，中小学校每天统一安排30分钟的大课间体育活动。

3.聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，让每位学生掌握1—2项运动技能。

4.做好体质健康监测。建立学生体质健康档案，健全家校沟通机制，及时将孩子的体质健康测试结果和健康体检结果反馈给家长。

5.家长要引导孩子积极参加体育锻炼，保障居家锻炼时间。

         孩子是祖国的未来和民族的希望，他们的健康成长是我们共同的目标，让我们携起手落实好“五项管理”工作，为孩子的终身成长奠基！