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发表日期:2021年8月31日 出处:唐丹 作者:唐丹 编辑:admin 有783位读者读过此文 【字体:
朝阳国际实验学校教师2.0培训——强化信息技术培训,努力追寻高质发展(2)

    今天是我校信息技术应用能力提升工程2.0培训的第二天,老师们在培训中聚精会神的听每一位分享者的心得,时不时用手机拍照,或不停的记笔记,整个报告厅鸦雀无声,只有分享老师亲切的讲课声。今天有4位老师进行信息技术应用能力提升工程2.0培训的分享和刘主任对“学校信息技术应用能力提升工程2.0整校推进实施方案”的解读,对湖南省教育厅及益阳市教育局的“学校整校推进绩效(含信息化管理团队)考核表”及“教师全员考核表”的解读。

01 章梦婷老师的分享

 

    第一位分享的是章梦婷老师,章老师分享的主题是信息技术应用能力2.0中能力点“技术支持的学情分析”——“问卷星”的应用。章老师通过用提前录制好的“问卷星”课件,边讲边演示制作问卷星的流程,配上老师们喜欢听的音乐和柔美的声音向老师们展示问卷星的奇妙之处;通过对学科的案例分析,让老师们对于整个制作过程非常清晰。


        章老师告诉我们:一部手机就能轻松制作问卷星,可以得到老师们需要的相关信息和数据,简单又便捷。。

02 熊姿老师的分享

 

    第二位分享的是熊姿老师,熊老师分享的主题是科技普惠教育—— 信息技术2.0下的手机同屏技能。熊老师重点分享到科技发展互联网教育的结合,同屏技术则是非常便捷的一项操作,分享过程中熊老师对化学现场实验教学和利用同屏技术进行同一演示实验实验教学效果的对比,让老师们感受到这项技术更能提高演示实验的可视化效果,让教学过程更加精细,让学生学习兴趣不断激发,课堂效果更佳。

03 曹蓉老师的分享

    第三位分享的是曹蓉老师,曹老师分享的主题是微课教学。曹老师重点分享到微课教学方式、微课制作流程以及视频剪辑流程。曹老师现场实际操作主持人出镜的微课视频和动画效果的微课视频,让平日看起来高大上的视频变得简单易操作,大大激发了听课老师们的兴趣,让教学过程更具趣味,将极大限度的提高学生们学习的兴趣,达到提高课堂教学效果的目的。

 

04 梁岚老师的分享

    第四位分享的是梁岚老师,梁老师分享的主题是BYOD教学与学科软件的创新应用。BYOD又可以称为自带设备上课,梁老师重点分享到BYOD智能终端为移动教学提供了可能性,梁老师告诉我们:BYOD可以展示手机中丰富的教学资源,便于创设互动式教学场景,优化课堂氛围,改良教学生态。

 

05 刘建军主任总结

        9位老师分享后,教科室刘建军主任对学校提升工程2.0整校推进实施方案等进行了解读。刘主任的解读方案从学校总体目标到学校概况、混合式研修之网络研修及校本研修、学校自主选择的信息化主题“X”项目、能力点考核、工作总结与表彰一一说明,对学校信息化管理团队及整校信息技术应用能力提升工程2.0工作做出了详细的安排,为全体老师信息技术能力提升做专业的引导与护航,为全体老师今后的信息化能力提升提出了更高的要求。                                                                           

    到今天为止,9位老师的信息化技术分享不是结束,而是一个更高更新的开始,老师们感受到了信息技术与各个学科融合迫在眉睫,信息技术应用能力提升很有必要。通过2天的信息技术应用能力提升工程2.0培训让大家深深地感受到:信息化教育让教育教学不再受时间、地点的约束,学习方式多样化,教学手段更加与时俱进,让我们一起来熟练应用信息技术,促进教育教学质量不断高升。



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