为有效促进学生“德智体美劳”五育融合，全面发展，引导学生树立正确的劳动价值观，提升劳动技能，积极推进落实“双减”政策，以促进学生形成良好劳动习惯为重点，益阳市朝阳学校小学部三年级开展了别样的劳动作业。

劳动作业 初见成效

        三年级在劳动课堂上开展生活自理能力劳动训练，孩子们在老师的指导下，通过学习叠被子、整理书包等活动，培养了独立动手能力，懂得运用自己的勤劳双手，做到“自己的事情自己做”。小小劳动者们以极高的热情、认真的态度积极参与劳动实践。

    少成若天性，习惯如自然，多元劳动作业有助于启发学生的劳动意识，感知劳动的乐趣。劳动的本质是强调人在生活中的主体性，当学生以主体、自觉的意识出现在学习和生活之中，学生学习的主动性和创造性将得到极大彰显，生活的意义和乐趣也将被重新发现，劳动教育也将呈现出充满体验、实践和富有创造力的新样态。