为了进一步深化我校小学英语课程改革,加强对小学英语课堂教学的研究,促进我校英语课堂教学有效性的提高,加速新教师的成长,小低英语组本学期双周都会开展线上线下集体备课研修活动。

双向教研 广开思路
小低英语集体备课组秉承“研必有思,思必行文”的理念,利用希沃软件发起集体备课,由主备老师上传好课件和教案,大家利用课间碎片化时间,在网上发表自己对本次集体备课内容的观点和思路。周五的第六节课,由主备老师把线上集备研修的数据和评论记录打印出来,一起面对面讨论交流,老师们集思广益,在讨论的过程中相互启发,在思想的碰撞中擦出智慧火花。既解决了自己教学中的疑难困惑,又学习到他人在教学中好的做法,相互借鉴,取长补短,加强了教师之间的合作交流,发挥了备课组团队作用,实现了资源共享,提高了教师整体备课水平,也提高了教师熟练驾驭教材的能力。

以身作则 示范引领
小低集体备课组四位老老师的引领作用得到充分发挥,四位老老师精心准备,展示了精湛的课堂教学艺术,为新老师上示范课,老师们听课的积极性很高,课后,老师们一起评课,老师们参与度高,效果好,氛围浓。


师徒结对 促进成长

上好每一堂课,是新教师教学工作的核心。为了提高英语教师团队整体水平,建立有利于教师快速成长的机制,小学英语团队开展了“师徒结对”活动,让新老师快速成长,帮助他们尽早适应新角色。新老师提前备课,师傅们检查;先听课,再上课;每次课堂板书均需拍照打卡。这些举措促进新老师不断成长
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