分享按钮
当前位置: 网站首页 - 新闻报道 - 校园新闻
发表日期:2022年11月26日 出处:教科室 作者:刘建军 编辑:admin 有105位读者读过此文 【字体:
青年教师展风采,教学比武促成长

    为了在“三新”环境下构建高效课堂,深化新课标的落实和课堂教学改革,搭建青年教师专业快速成长的平台,提高青年教师的业务素养和专业水平。在学校党支部、学校领导的大力支持下,由学校党支部和教科室共同组织了我校2022年下学期青年教师教学比武。活动从金秋九月宣传发动到中小学各教研组组织实施初赛,在近130人初赛的基础上,由各教研组推荐参赛选手,于1121--23日正式进行青年教师教学比武决赛。


    本次青年教师教学教学比武涵盖了语文、数学、英语、物理、历史、政治、化学、生物、地理、音乐、体育、美术等多个学科,分学部由教研组组织开展初赛。参赛教师们十分重视和珍惜这次展现自我、提高自我的良机,他们利用课余时间,深入钻研教材,精心设计教学环节,潜心制作精美课件,在课堂上展现个人风采。


 

    决赛有17位选手参加,这些教师充分发挥自己的教学特长,充分利用信息技术应用能力2.0进行教学,展示了一场场丰富多彩的比武大课堂。比武老师们精心备课,启发教学,气氛活跃,激情四射,教学过程中灵活运用新的教育理念,收到了很好的课堂教学效果。






    青年教师的培养是学校教师队伍建设的重要任务,教学比武是促进青年教师成长的快速途径。本次比武活动面向全校各学部推出,按照统筹协调、学科组织、名师示范与指导、学部听评、评委评分进行决赛。同时,中小学教务处对决赛给予了大力支持。


    每位参赛教师备课认真,在教学过程中体现学习方式上的转变,即自主的程度、合作的效度和探究的深度上表现突出,学生的自主学习的程度表现为学生有学习的自由度、能动度、时间度和创新度。学生有问题意识和问题能力,教师善于启发,学生能提出很好的问题。教师上课前,准备充分,立足学情,深挖教材,依标施教,精准定位教学内容,学生参与度高,教学效果良好;教师精讲精练,注重学生知识的掌握和多种能力的提升;重视组织教学和学生合作探究学习;重视学生听课参与度,采用多种方式调动学生专心听讲和全程参与教学活动,传授的知识、教给的方法、培养的能力以及价值导向,都为学生的终身发展服务;重视学生学习习惯养成,学生在阅读的过程中,能围绕目标,对相关知识进行纵横联系、互相贯通,以提高自己的综合能力和综合素质。教师教学有激情,课堂气氛活跃,激发学生积极思考,营造富于思考的课堂;教师微笑授课,具有亲和力,带动学生良好情绪,有利于激发学生积极思维;精心设计课件,微课嵌入精妙,信息技术应用2.0使用熟练;备课组发挥团队作战精神,精心磨课,引人入胜,精导妙引,结尾无穷。

    但是,本次赛课也略有瑕疵,个别教师的主导作用和学生主体地位体现不充分;课堂应变能力不足;小组合作探究还有遗憾等问题,这需要教师加强学习和磨砺。




 

青年教师教学比武决赛获奖名单 

 

一等奖

施冉冉、江睿、彭茜林、于悦 

 

二等奖

刘雨缘、昌盛、夏娅雯、何顺、祝曙、徐世明、郭程、胡思敏、肖晶晶、肖湘赣、欧婷、欧阳三幸、姚兰

 

    学校希望以青年教师课堂教学比武为载体,内化新课程理念,提高青年教师解读课程标准、解读教材、了解学情、设计教案、驾驭课堂的能力,本着“比武即学习,过程即培训,参与即成长”的精神,进一步引导全体教师关注课堂、研究课堂、关注学生、研究学法,建立良好的教学观、师生观,不断提升学校的教育教学质量。



相关专题:

相关信息:
 没有相关信息

相关评论:
 没有相关评论
 
   
 
All Rights Reserved Copyright © 2012-2013 朝阳国际实验学校
联系电话:(0737)6200067 6200001 邮政编码:413000    设计:xyc
Email:cygjxyc@163.com 页面执行时间:93.750毫秒