刘主任从三方面强调备课组长应修“三力”：

1、主动修炼“统筹力”，成为学科教学的“领跑人”

2、主动修炼“表率力”，成为年轻教师的“摆渡人”

3、主动修炼“教研力”，成为学科教研的“点灯人”

    刘主任还从“校本研究”,“问题导向”,“同伴互助”,“团队协作”“课题研究”等方面指导备课组长们如何做有效的教研。重点强调集体备课的“四定”“五备”“五研究”“五统一”“六明确”以及写教案的“七步骤”。

    在培训会上刘主任跟备课组长们畅聊了“从骨干教师走向卓越教师的三个关键词”：“方向”，“能量”，“行动”。

    总之，教学质量是教学的生命线，集体备课是提高教学质量的有效途径之一。刘主任“从新课标下课堂评价标准的四个维度”出发再一次为备课组长们指明了具体方向。我们应该充分认识集体备课的作用，以便有效地利用集体备课提高备课质量。本次培训老师们表示受益匪浅。