蒋烁环老师就如何培养小学生的卫生习惯问题与各年级班主任展开交流与汇报。本次汇报要点以“少成若天性，习惯成自然”展开，从开学初况、原因分析、解决策略与实施过程三个方面逐一解读。通过开学初期中存在的卫生情况和班级学生状态等相关问题进行原因分析。总结出小学生在卫生习惯方面存在的问题有以下三点。“潜意识缺乏，依赖性较强”，“卫生意识薄弱”，“责任感淡薄”。以此制定解决策略，通过“建立卫生意识”，“耐心教育，引导行为”，“家校合作，习惯共育”。三个大的方面为抓手。分别对卫生教育活动、榜样示范、教室卫生、食堂卫生、寝室卫生……等14个细节点进行实施，最后总结出表扬鼓励，赏识为主，是养成行为习惯的主要手段，对学生进行规范训练，必须持之以恒。

    崔灿老师以“创洁净环境  见美丽风景”为主题，从班级 学校 社会 家庭等几个方面着手，阐述如何培养学生从小养成良好的卫生习惯，形成健康的生活方式！良好的卫生习惯的形成并非一朝一夕之功,它需要学生长期努力,需要老师不断地督促引导。对学生进行卫生规范训练，必须持之以恒，像滴水穿石一样一点一滴，长年累月，使之养成教育真正变成学生的内在需要，促使他们自觉养成各方面的良好卫生习惯。

    李岚老师此次的发言主题是“如何搞好班级卫生的四大法则”，在班级卫生管理上通过实践总结出了四大法则：一、分工精细化；二、评价标准具体化；三、榜样示范化；四、物品摆放美观化。让学生通过日日要做的班级卫生工作，拥有班级主人翁的责任感。自身的良好卫生习惯也会在日常劳动中逐渐养成，把教室当成自己的家一样去呵护。

    熊成成老师以“少成若天性，习惯成自然”为主题，阐述了从小养成的习惯，影响着人的品性的形成，影响着人的学习和生活。小学阶段是学生习惯养成的重要时期。良好日常卫生习惯的培养关系着学生的健康成长和生命的质量。胜非难，持之为难。对于一个学生而言，最困难的事情不是明白怎样做才是正确的，而是在明白了正确的做法之后，如何能真正地保持下去。唯有将正确的生活习惯、健康的卫生习惯保持下去，学生才能真正获得进步。

    林洁老师以“先扫一室，再扫天下”为题，从学校、家庭两个方面着手，在劳动教育中向学生根植从触手能及处起步的观念，引导学生明白这样一个道理：劳动，其实并不需要寻找一片盛大舞台，也不必追求隆重开场。只需将“勤”一字植入人生字典，这一屋一屋的方寸之地中洒下的汗水，便能汇聚成河海，以汹涌之力席卷未来的广阔天地，打造波澜壮阔的人生。

 02 领导总结

    颜校长指出:“少成若天性，习惯成自然”，抓好学生行为习惯养成教育，对于提高学生素质起着至关重要的作用。良好行为习惯是人成长、终生发展的基础，是我们学校教育工作的一个重要任务。为培养学生良好的习惯，今天我们专门探讨如何让学生养成良好的卫生习惯，六位老师分享了她们成功的做法，值得大家学习。希望大家在日常的班级管理中，坚持教育与管理、自律与他律相结合的原则，以教育为先导，以制度为保证，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，从基础小事抓起，注意点滴积累，让爱卫生的好习惯伴随学生终身发展，成就学生幸福美好的人生。