为进一步提升德育工作的针对性和实效性，用先进的育人理念引领学校德育教学工作，4月15日，我校高中部开展了2024年上学期第一次班主任德育论坛，学校蓝校长、常务副校长唐友田、高中部校长陈金堂、校长助理刘启明、德育处主任黄翌军参加本次会议。本次论坛由黄翌军主任主持，旨在交流德育与心理教育工作经验，分享成功案例，探索德育工作的新方法和新途径。

    在会上，黄翌军主任对近两个月的德育工作做总结点评，并提出教育不仅是知识传授的过程，也是情感交流和人格感召的过程，知识授受、情感交流、人格感召是教育的一体三面，三者水乳交融、不可分离，学生知识的的掌握、能力的发展和品德的养成无不需要情绪情感的激励、催化和熏陶。为此在新时期的素质教育教学中，班主任要用情感教育使学生身心感到愉快的教育，进而促进学生整体素质的提高。

    文胜辉老师做了《用心陪伴，静待花开》的经验分享。文老师提到：“作为教育工作者，班主任是学生健康成长的引路人。爱是教育的工具，她具有巨大的潜能，因此，我认为热爱是道德之本，热爱是事业的根基，热爱是力量的源泉，故我爱生如子，爱班级如家，班级是我温馨的家园。我尊重学生的人格，以表扬为主，批评为辅，用平等、友好的原则开展学生思想教育工作。更注重培养学生的综合能力，教会学生做人、做事。善于组织和管理学生，让学生自己管理自己，培养学生的组织能力和协调能力。我相信，我们多用心陪伴学生，严格要求学生，使学生养成良好的习惯，静待花开，定能把学生培养成成为国家有用之才。当然，我们仍需不断学习，不断更新教育观念，立足做好本职工作。”

    邓淑平组长以《做一名有温度的班主任》为主题，从做好班主任工作需要“四心”、班主任需要处理好与学生和家长以及任课老师的关系，善于识人用人，注重言传身教，处处留心润物无声，善于学习、取人之长补己之短等六个方面展开阐述。精炼的语言，清晰的逻辑，将班级管理经验娓娓道来，让老师们受益匪浅。

    分享结束后，唐校长分别就德育工作的重要性、实践性、持续性、独特性和综合性等内容提出了详细的要求，并对班主任工作要求提出了“五讲”，即讲政治、讲奉献、讲感情、讲规矩、讲担当。。

    最后，蓝校长强调，德育是教育的核心组成部分，涉及情感、认知和行为等多个方面。对于培养有责任感、有道德意识的公民至关重要。面对新时代的挑战，教育工作者需要有一定的适应能力和创新意识。

    春华秋实满庭芳，栉风沐雨砥砺行。此次班主任论坛活动增进了班主任之间的交流与沟通，解决了班级管理工作中的些许问题与困惑。教育路且长，行则将至。相信朝阳学校高中部全体班主任老师定会以此次论坛为契机，将所论内化于心，外化于行，踔厉奋发，笃行不怠！