为充分发挥班级心理委员在心理健康教育工作中的纽带作用，提高心理委员的班级心理状态的监测能力，发挥好朋辈互助作用，营造温暖有爱的校园心理氛围，2025年5月8日下午初中部德育处组织了“同伴心理危机的识别与应对”专题培训活动。本次讲座由心理辅导室张燕琴老师主讲，初中部全体心理委员参加了此次培训。

    张老师以案例为引子，深入浅出地给大家讲解了心理危机的概念和内涵。她详细介绍了哪些学生群体更容易陷入心理危机和学生心理危机的易发期。接着着重介绍了识别同伴心理危机的信号：情绪变化、行为异常、生理反应及社交退缩、自我伤害倾向等。她鼓励心理委员们在日常交往中保持警觉，敏锐捕捉这些细微变化，及时给予同伴关心与帮助。最后再结合案例，张老师分享了面对同伴心理危机的应对方法，包括保持冷静、积极倾听、表达理解与支持、寻求专业帮助等。