9月24日，益阳市教育科学研究院的专家们来我校开展高中教学视导。本次视导旨在精准把脉高中教学工作，为高考一轮复习指明方向。学校行政干部及全体高中教师全程参与。

观课:  课堂为基，素养生根

    上午第2、3节课，九个学科的专家团队在学科联点行政和教研组长的陪同下，深入高三年级教学一线开展沉浸式听课与交流。视导组从教师课堂教学、学生参与度和课堂实效性等方面进行了多维度的观摩，并作了详细记录。不同学科课堂，教学特色各异，课堂井然有序、教师全情投入、学生聚精会神，充分展示了朝阳教师的育人风采。 

评课: 精准把脉，靶向支招

汤杰军老师

亮点：依据课标构建知识体系，注重基础、内容全面，思路清晰、讲练结合。

王子祥老师

亮点：精选练习与史料，注重学生高阶思维能力培养；学生自主学习、合作探究，有充分思考与表达机会（体现学生主体、教师主导），培养学科素养。

共同亮点：深入研读课程标准，精准分析考情学情以明确复习重难点；引导学生构建时空框架、梳理历史阶段特征（知识系统全面）；用史料创设问题情境开展探究，精选典型习题巩固，提升学生关键能力与素养。

物理

金奇、李云剑老师

亮点：个人学科素养高，讲课语言简练、有条理且清晰；课堂结构完整，实现全面复习。

化学

姜琪、钟勇昭老师

亮点：教研氛围浓厚，通过 “师徒结对帮扶”“捆绑式评价” 促进质量提升；备课充分，为学生分发学案，能依学情差异巩固基础知识或专题突破难点。

诊课: 穿透表象 直击内核

聊细节，见真章

    视导课结束后，各教研组长带领组员展开了深入的交流和总结。如生物组长廖珊竹老师在总结中提到：此次课堂紧扣教材，注重回归课本，强化了对基础知识的梳理与落实；教学目标契合高考复习要求，讲解过程中穿插典型例题，讲练结合紧密，有效促进了知识的巩固与迁移。

    政治组长袁丽娟老师表示，老师们的教学目标精准，紧扣课标学情，兼顾知识点落实与题目运用能力培养。师生互动充分，让学生在参与中深化知识理解，熟练掌握知识点在题目中的运用技巧。

    英语组长李玉琼老师总结到，写作课以高考评分标准为导向，通过话题解构-句式仿写-篇章输出的阶梯式训练。两节课展示了教师们的优秀学科素养，体现"教师为主导、学生为主体"理念，小组合作与即时反馈贯穿全程，目标达成度高，为备考阶段高效课堂提供了优秀范式。